Haciendo piña

Hemos dudado bastante de si era conveniente colgar las fotos de la manifestación del 14-S en que salimos juntos profesores y miembros de la asociación, principalmente porque pudieran perjudicar a algún profesor. Ya veis el miedo vive con nosotros y la censura empieza por uno mismo. ¡Basta ya de miedo y manipulación!. Para mí fue un momento especial. Así que, ahí va la foto, con permiso de Susi por supuesto. ;)

CARTA ABIERTA DE UNA ALUMNA DE 1º BACHILLERATO

Estos días han circulado por internet multitud de cartas abiertas de profesores tratando de explicar que no son dos horas, que no son ellos los más perjudicados. Que somos nosotros. Me indigna ver cómo todo su esfuerzo no sirve para nada en cuanto algún político deja caer frente a los medios que son unos vagos y que sus protestas se deben a esas dos horas que no dejan de mencionar. Nos manipulan como quieren, sus medias verdades aparecen en las primeras planas de sus periódicos mientras los hechos, las cifras objetivas, quedan sepultadas bajo sus artimañas electorales.

Así que me gustaría compartir mi versión como alumna de secundaria de la escuela pública. No creo en partidos políticos ni me importa a quién le bajen el sueldo o le suban dos horas, me importa mi futuro y el de mi generación.

Hace una semana que comencé 1º de Bachillerato en un instituto de Getafe. No es una mala zona, no hay mucha pobreza y sé que debo considerarme afortunada. No puedo imaginar cómo está la situación en otros institutos de zonas más pobres aquí mismo, en Getafe. No sé si creerme las cosas que me cuentan sobre más de 40 alumnos hacinados en aulas sin material, con profesores más preocupados por salir vivos del aula que por conseguir un buen nivel.

En el mío somos 30, 37 y 33 alumnos de 1º de Bachillerato en las 3 clases. Pensábamos que habría 4 clases, porque hay cuatro opciones de Bachillerato, pero las letras puras (Griego y Latín) han sido desterradas. La profesora de Latín nos decía que estaban protegidas por ley, así que no entiendo cómo ella, junto con mis compañeros que querían estudiarlas, se han tenido que marchar del instituto.

Esta semana no hemos dado prácticamente clases útiles, mi instituto está sumido en el caos. Hemos cambiado de tutor un par de veces por los desajustes en los horarios. Al no haber clase de tutoría no hemos podido elegir delegado, el que se encarga de cerrar el aula con llave durante los recreos, por lo que debemos llevar siempre encima la mochila para evitar los robos. No hay profesores de guardia para vigilar a los alumnosque están solos cuando algún profesor falta, ni siquiera a los más pequeños, recién llegados a secundaria. Los horarios son provisionales, cualquier nuevo cambio ordenado desde la Administración trastoca las clases de todos y exige rehacer toda la organización.

Tengo tres profesores, de lengua, mates e inglés, que en realidad son "medios" profesores. Trabajarán media jornada en mi instituto y la otra media en otro, aunque el descontrol es tal que todavía no han mandado ninguno desde la Administración. Mientras tanto estamos parados durante estas tres horas, o a veces nos juntan en el aula grande a los tres bachilleratos (los 100 alumnos) con un solo profesor para que no perdamos el tiempo. Ni siquiera sabemos en qué grupo de matemáticas estaremos porque los profesores no pueden ponerse de acuerdo en qué sistema usar para dividir los grupos hasta que llegue el que falta. ¿Que tenemos peor nivel que la privada? ¿Acaso creen que en la privada se pierden tantas horas de clase por temas así, que tienen el mismo material, la misma treintena de alumnos por clase?

Los 'desdobles' de las únicas dos optativas que el instituto ha podido ofertar tienen, de nuevo, 30 alumnos por desdoble, incluida Ampliación de inglés oral. ¿Qué tal creen ustedes que funciona una clase de inglés oral con 30 alumnos? Tenemos oportunidad de hablar 1 minuto y medio cada alumno.

Me indignan las mentiras descaradas de Aguirre. Sí que ha habido recortes, lo notamos todos los alumnos, la precariedad y el descontrol generado por la falta de profesores. Todos están dando más de lo que pueden y aun así no es suficiente, no dan abasto con tanto por hacer en pleno inicio de curso escolar y tan pocos recursos.

Mis profesores no trabajan 20 horas. Nos dan 20 horas de clase y luego nos vigilan en el recreo, dan clases de apoyo, se encargan de cubrir las faltas de otros profesores, preparan las clases siguientes. Responden las dudas después de la hora de salida, se quedan ayudando a los alumnos que van peor en sus horas libres. Nos llevan a excursiones, a campeonatos de matemáticas, a concursos de poesía. Llegan los lunes a primera hora con ojeras de haberse quedado de madrugada corrigiendo. Les he visto en la manifestación hoy mismo, junto a sus alumnos, luchando por nuestro futuro. A pesar de todo el caos, las horas perdidas, la falta de material, ellos siguen siempre al pie del cañón, con su pizarra vieja y sus tizas (no todos tenemos la suerte de tener las pizarras digitales de la privada).

Estoy orgullosa de mi instituto y de mis profesores, que me han enseñado a no rendirme y a luchar por mi futuro. Gracias a la escuela pública este año pude optar al Bachillerato de Excelencia en el San Mateo (quedé entre los 50 mejores del examen para el premio extraordinario de la ESO, aunque por supuesto no gané: nadie de la zona sur ganó), pero he decidido seguir en mi instituto público sin presupuesto, que es el que ha hecho que quedase entre esos 50 mejores.

Así que no me voy a callar mientras nos arrebatan la educación pública y nos condenan a una sociedad de clases sin posibilidad de ascender.Si los ricos son los únicos con acceso a educación, los pobres siempre seguirán siendo pobres, eso aprendemos en clase de historia. Tal vez unos cuantos políticos deberían dejarse de propaganda y trapicheos y volver a la escuela a estudiar el Antiguo Régimen, las revoluciones y el movimiento obrero, antes de repetir los mismos errores del pasado.

M. L. G.
Una alumna del IES José Hierro

Relación de centros educativos madrileños que están celebrando encierros esta semana EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA DE CALIDAD y contra los recortes:

NOCHE VERDE 

Testimonio de una profesora de secundaria

Una profesora de un centro bilingüe de secundaria en Fuenlabrada nos explica cómo es su trabajo y la situación actual en su centro. Son 2 vídeos, muy claritos e interesantes.
Ideal para ponerse al día.

PRÓXIMA CITA: Asamblea informativa FAPA

La Federación Regional de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado Giner de los Ríos, de la que forma parte nuestra Ampa, nos convoca a padres y madres a participar en una nueva Asamblea informativa que se celebrará el próximo martes 27 de septiembre a las 18h en el IES Beatriz Galindo, c/Goya 10 en Madrid.

Convocatoria

Es muy importante que todos vayamos para consensuar y planificar actuaciones frente a los recortes que la Consejería de Educación ha lanzado contra el modelo educativo que hemos elegido para nuestras hijas e hijos. 
Venid y compartidlo con quién consideréis oportuno. 


¡ESCUELA PÚBLICA DE TODOS  Y PARA TODOS!

 

Seguimiento masivo a la huelga de profesores en Tres Cantos y Colmenar Viejo

Aquí tenéis más información sobre el seguimiento de la huelga en Tres Cantos.
Padres, madres, tíos, primos, abuelos de alumnos ¿qué opináis sobre los recortes? ¿Pensáis que sólo de trata de un conflicto laboral como insiste en repetir y repetir y repetir y repetir la Consejería de Educación? ¿Creéis que entre todas nuestras acciones podemos conseguir que retiren las instrucciones?


 

Manifiesto de los profesores. Plaza Antonio Gala. 20/9/2011

A LAS FAMILIAS Y LA OPINIÓN PÚBLICA DE TRES CANTOS

Los profesores y profesoras de los institutos de Tres Cantos, junto con los de toda la Comunidad de Madrid, empezamos el día 7 de septiembre una movilización sostenida en el tiempo que ha visto ya dos grandes manifestaciones en el centro de la capital. Hoy, ya comenzado el curso, ante la falta de respuesta del gobierno regional, que no ha negociado con las organizaciones sindicales ni informado a ninguno de los representantes de la comunidad educativa –padres, estudiantes y profesores- nos vemos obligados a aumentar la intensidad de nuestra protesta con tres días de huelga en la presente semana, que tendrán continuidad si no se escuchan nuestras razones. ¿Por qué nos hemos visto obligados a adoptar medidas tan severas?

En una decisión sin precedentes, con el curso terminado, sin negociar, consultar o informar a nadie, el gobierno regional tomó la decisión de incendiar la enseñanza pública madrileña, que ya venía siendo agredida con recortes significativos en los últimos años. Las medidas de Aguirre y Figar para el presente curso, sin embargo, suponen un ataque brutal que, de no detenerse, puede cambiar radicalmente el carácter de nuestros colegios e institutos. Tras un verano de rumores en cuanto al alcance de lo que se nos venía encima, el comienzo de curso ha confirmado con creces los temores de julio: en Tres Cantos, los recortes se han concretado en 8 profesores menos en el instituto Jorge Manrique, 7 en el Antonio López y 13 en el José Luis Sampedro, mientras que el número de alumnos se mantiene e incluso crece en alguno de los centros. 

Las consecuencias son evidentes: 

• Aumento del número de alumnos por aula, que llega a 33 en la ESO y 38 en el bachillerato.
• Exigencia de dar clases de asignaturas de otras especialidades.
• Reducción de la atención tutorial.
• Eliminación de los desdobles que existían en determinadas asignaturas.
• Eliminación de prácticas de laboratorio.
• Reducción del número de asignaturas optativas.
• Reducción de programas educativos de mejora de la convivencia, educación para la salud y otros.
• Dificultades para organizar las guardias y vigilancia de recreos.
• Problemas en la organización de la biblioteca o, incluso, cierre de la misma.
• Reducción o eliminación de actividades complementarias y extraescolares.
• Disminución o desaparición de programas de refuerzo, atención a la diversidad y otras necesidades educativas.
• Menor disponibilidad de los equipos de orientación educativa, que han visto sus efectivos reducidos de forma drástica.
• Dificultades para la implantación y mantenimiento de las tecnologías de la información y la comunicación.
• Y, por qué no decirlo, profesores con más horas de clase y menos horas para su preparación, correción de exámenes o atención a los estudiantes y sus familias.

¿Por qué este desastre? ¿Cuál es la grave situación que aconseja a Aguirre emprender tan severos recortes en la enseñanza pública? En su carta a todos los profesores -plagada, por cierto, de faltas de ortografía-, Aguirre solo indica que sus medidas se deben a la crisis económica que padecemos, sin más especificaciones. Es un lugar común que los recortes no deben afectar a la sanidad y la educación públicas, pero es precisamente ahí donde el gobierno regional está metiendo la tijera. Suele vanagloriarse la presidenta, en este caso con razón, del bajo déficit de nuestra comunidad autónoma. En efecto, según datos de la semana pasada, el déficit es solo del 0,7%, por debajo de los objetivos para el año 2.011, y eso antes de que haya podido contabilizarse el ahorro que pretende lograr ahora a costa de la enseñanza pública. Se ponga como se ponga la señora Aguirre, los recortes no deben hacerse a costa del gasto social y, además, no se justifican por la situación financiera de la comunidad. 

¿Dónde están, entonces, las verdaderas razones? Hay que buscarlas, sin duda, en el papel que la ideología ultraliberal de la presidenta otorga a la enseñanza pública: debe ser del menor tamaño posible y solo para atender a aquellos sectores de la población en los que la iniciativa privada no tiene interés. En consecuencia, cualquier pretexto es bueno para atacar al sector público, y, cómo no, la crisis económica brinda a Aguirre una ocasión que no quiere desperdiciar. Se trata, por tanto, de un ataque político-ideológico que no se justifica en razón alguna. La realidad es que Figar y Aguirre se han lanzado a una campaña de despretigio del profesorado basada en la confusión, la falsedad y la mentira descarada. Son cortinas de humo para enmascarar su falta de argumentos y sus verdaderos fines. Los profesores de Tres Cantos denunciamos enérgicamente la campaña de despretigio del gobierno regional y nos ponemos a disposición de las familias y vecinos para explicar, con el rigor y el detalle que se nos requiera, cómo están afectando los recortes a cada uno de los 3 institutos de nuestra ciudad.  

Nuestros colegios e institutos tienen una alta calidad, tanto en la atención a las diversas necesidades de los alumnos como en el logro de las más altas cotas académicas. Así se pone de manifiesto en las diversas pruebas externas a las que se somete a nuestros alumnos. ¡VAMOS A LUCHAR CON UÑAS Y DIENTES PARA MANTENER Y MEJORAR LO QUE AHORA TENEMOS!

Estamos orgullosos de ser profesores en la mejor escuela: los colegios e institutos públicos. Es para nosotros una satisfacción estar abiertos a todos los estudiantes de Tres Cantos y dedicar nuestro esfuerzo a lograr el progreso intelectual y personal de nuestros alumnos. 

Pedimos a las familias y vecinos de Tres Cantos su apoyo y participación en las movilizaciones en defensa de ese bien social que es la enseñanza pública.

Estudiantes, profesores, padres y madres, vecinos de Tres Cantos:

¡VIVA LA ESCUELA PÚBLICA: DE TODOS  Y PARA TODOS!

Un Blog incomodo de leer para Consejeras de Educación

En Soto del Real se encierran profes y alumnos juntos contra los recortes. Y en Colmenar Viejo también.
Más info: profesorgeohistoria

Infográfico animado sobre los recortes

Rap y educación

Un poco de música para alegrar la mañana. Esta pieza es del 2004, se compuso gracias a las declaraciones de una conocida política de tendencia ultraliberal. por la temática y contenido cualquiera diría que se compuso ayer mismo. Se me ocurren varias teorías: Hay artistas que son visionarios, la historia se repite cada siete años o ¿llevamos años en una situación penosa?

Calendario comienzo de curso 2011/2012

CALENDARIO DE COMIENZO DE CURSO 2011-2012

1º ESO

Miércoles 14 de Septiembre, 11:00 horas: Jornada de bienvenida a los alumnos.

Jueves 15 de Septiembre: Comienzo de la jornada ordinaria de clase.

2º, 3º, 4º ESO, PCPI y 1º y 2º de Bachillerato y 2º SMR y 2º ASIR

Jueves 15 de Septiembre: Jornada de bienvenida a los alumnos:

2º ESO: 10.00 h

PCPI: 10:30 h

3º ESO: 11:00 h

4º ESO: 12:00 h

Bach y FP: 13:00 h

Viernes 16 de Septiembre: Comienzo de la jornada ordinaria en ESO y Bachillerato y 2º SMR y 2º ASIR.

1º SMR 

Lunes 19 de Septiembre, 10:00h: Jornada de bienvenida

Martes 20 de Septiembre: Comienzo de la jornada ordinaria.

1º ASIR

Lunes 3 de Octubre, 10:00h: Jornada de bienvenida.

Martes 4 de Octubre: comienzo de la jornada ordinaria.

Jefatura de Estudios

14/9 Información en el instituto

El claustro de profesores de nuestro instituto va a ofrecer información a los padres y a antiguos delegados acerca de cómo afectan los recortes a la situación del centro. Será el mismo día 14 de septiembre. 

Las sesiones estarán abiertas a padres del instituto y de otros instutos o colegios de primaria que esten interesados. El contenido de las sesiones informativas es el mismo en todas las sesiones. Hay 4 sesiones para poder facilitar la asistencia.

Las sesiones tendran la siguiente distribución:

Sala de usos múltiples del I.E.S. Jose Luis Sampedro

8:15- 8:45 Sesión informativa a padres

8:45-9:15 Sesión informativa a padres

9:15-9:45 Sesión informativa a padres

9:45- 10:15 Sesión informativa a padres

12:30-1:00 Sesión informativa a delegados y subdelegados del I.E.S. Jose Luis Sampedro

No se convocan por la tarde, para poder asistir a la marcha de protesta en Madrid. Por cierto estaría bien que todos asistiéramos.

La Comunidad Educativa de la Comunidad de Madrid, se sigue moviendo.

Todas las siguientes entradas son sobre los recortes:

- Becas de comedor.

- Un profesor a los padres.

- Los directores de II.EE.SS. de Navarra.

- Directores con la Directora General.

- Boletín oficial de la Comunidad de Madrid.

- S.O.S. Educación.

- Carta de Esperanza.

Lee y discute.